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Alexandra Álvarez Muro

Alexandra Álvarez Muro

Alexandra Álvarez Muro es Licenciada en Letras de la Universidad Central de Venezuela, y MSc., en Lingüística y Ph.D. en Sociolingüística en la Universidad de Georgetown, USA. Es Profesora Titular jubilada de la Universidad de Los Andes, Mérida. Sus líneas actuales de investigación comprenden el análisis del discurso, el estudio de la cortesía y el discurso político latinoamericano. Ha escrito numerosos artículos y varios libros. Entre sus libros están: Cortesía y descortesía: teoría y praxis de un sistema de significación (2005), Textos Sociolingüísticos (2007), Poética del Habla Cotidiana (2008, reedición) y (Des)Cortesía (2012). En 2016 publicó Juicio a la elocuencia. El discurso de Leopoldo López.

Estela Inés Moyano

Estela Inés Moyano

Estela Inés Moyano es investigadora y docente en la Universidad Nacional de General Sarmiento, así como coordinadora de PROLEA-UFLO en la Universidad de Flores en Buenos Aires, Argentina. Doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires. Ha dirigido proyectos de investigación en el área del análisis del discurso científico así como de la didáctica de habilidades discursivas. Se aboca a estudios sobre el español desde una perspectiva funcional y a la caracterización del discurso de las disciplinas en diferentes niveles de especialidad. Investiga sobre la implementación, desarrollo y evaluación de programas de lectura y escritura en español como lengua materna en contextos educacionales de diferentes niveles y en didáctica de la lectura y la escritura académicas y profesionales. Cuenta con publicaciones sobre sus áreas de interés. Ha diseñado, dirigido y participado en programas, investigaciones y modelos pedagógicos en sus áreas de interés y especialización. Miembro fundador y ex-Presidenta de la Asociación de Lingüística Sistémico-Funcional de América Latina (ALSFAL), es también miembro fundador de la Asociación Latinoamericana de Estudios de la Escritura en Educación Superior y Contextos Profesionales (ALES) y Presidenta de la Red Latinoamericana de Centros y Programas de Escritura (RLCPE).

Elizabeth Narváez Cardona

Elizabeth Narváez Cardona

Elizabeth Narváez Cardona es profesora en la Facultad de Comunicación y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Occidente (UAO) en Colombia e investigadora del grupo de Educación de la misma Universidad. Doctora en Educación con énfasis en Estudios de Escritura en las Disciplinas de la Universidad de California, Santa Bárbara, EEUU gracias a una beca cooperativa de Fulbright-Colombia, el Departamento colombiano de ciencia, tecnología e innovación (Colciencias) y la UAO. Tiene estudios de maestría en educación, lingüística y español, y una especialidad en pedagogía de la lectura y la escritura.

Manuel Díaz Campos

Manuel Díaz Campos

Manuel Díaz Campos es profesor catedrático de lingüística hispánica en la Universidad de Indiana. En relación con las actividades de investigación, realiza estudios en las áreas de sociolingüística, variación fonológica y morfosintáctica, adquisición de fonología, fonología experimental y la adquisición del sistema fonológico en estudiantes de segunda lengua. Ha publicado artículos en revistas reconocidas tales como Language in Society, Probus, Lingua, Studies in Second Language Acquisition, Spanish in Context, Hispania, entre otras. Es el editor del Handbook of Hispanic Sociolinguistics (Wiley-Blackwell, 2011), el autor de Introducción a la Sociolingüística Hispánica (Wiley-Blackwell, 2014) y de Introducción y aplicaciones contextualizadas a la lingüística Hispánica junto con las profesoras Kimberly Geeslin y Laura Gursynski-Weiss (Wiley-Blackwell, 2017)​.